A)

En la semana de la infancia hacemos una ronda para anotar en la pizarra comportamientos que encontramos con frecuencia en la infancia (inocencia, impaciencia , rabietas, manipulación afectiva, curiosidad,  juego, fantasía..)  ponemos en la pizarra un escala de 0 a 100, poniendo una linea intermedia que establecemos como normalidad aceptable en la que un comportamiento entre los descriptos no sería calificado de ´infantil’)  Cada uno se puntúa en cada una de las caterorías y vemos los rasgos que todavía tiene de infantil o inmaduro. Contrastramos con las observaciones de los compañeros..

B)

Entre todos opinamos sobre el modo de comportarse que tienen los niños y en qué nos parecemos todavía a ellos. Unos opinan que son todavía muy impulsivos e impacientes, otros todavía son muy curiosos, juguetones en la forma de relacionarse, seguimos manipulando para obtener ventajas..