Trabajamos memoria a largo plazo (recordando tema y trabajo cognitivo de la semana anterior), escucha activa, comprensión y atención, capacidad de inhibición, pensamiento lógico y distintos tipos de memoria (semántica, episódica)

Se trabaja de forma individual con una cuadrícula y siguiendo instrucciones verbales, que se repiten dos veces como máximo, poniendo en común las respuestas al finalizar.

Las instrucciones se refieren a conceptos espaciales de manera que se van moviendo por la cuadrícula y haciendo determinados ejercicios en puntos concretos. Por ejemplo: desde este punto contamos cuatro cuadros en diagonal a la derecha y hacia arriba y dos hacia abajo, y en ese recuadro escribimos… A continuación se detallan los ejercicios a realizar en cada punto:

1. Tres adjetivos del mar
2. Tres profesiones relacionadas con el mar
3. Canciones con la palabra mar o temática sobre el mar
4. Define estas palabras : faro, puerto, naufragio
5. Responde: ¿dónde están las llaves?
6. Continúa el refrán: «De la mar el mero y…
7. Problema de cálculo: en una isla hay cuatro faros. La distancia entre cada faro es de 138 kms. Si queremos visitar todos en un día, cuánta distancia en total recorreremos?
8. Si fueras un animal marino cuál eliges y por qué
9. El nombre de cinco mares y océanos que recuerdes