Cognitivo atómico

Se elaboran dos fichas de ejercicios adaptados al nivel de cada grupo siendo el primero el de más complejidad. Se combinan ejercicios de cálculo con otros de lenguaje que los participantes realizan de forma individual.

El último ejercicio es grupal, de percepción e interpretación de una imagen, concretamente la fotografía «Dalí atómico» que ilustra este blog y que conecta con la actividad cultural del viernes.

COGNITIVO 1

FECHA: NOMBRE:

DESCOMPOSICIÓN DE NÚMEROS

Ejemplo: 12.535= 10.000+2.000+500+30+5

638=

15.232=

8.692=

2.359.621=

56=

25.444=

259.321=

3.597=

6.983.517=

985.265=

2. ESCRIBE LOS NÚMEROS A PARTIR DE SUS LETRAS

veinticinco mil ochocientos seis:

tres mil cinco:

setecientos sesenta y dos:

cincuenta y nueve mil quinientos cincuenta:

ocho millones, quinientos sesenta y dos mil, novecientos treinta y tres:

setecientos veintidós mil, trescientos ocho:

sesenta y nueve mil seiscientos noventa y seis:

cincuenta y seis millones trescientos sesenta y siete mil quinientos ochenta y siete:

3. MULTIPLICA POR CADA CIFRA COMO EN EL EJEMPLO

4. DIVIDE ESTAS PALABRAS EN SÍLABAS EJEMPLO: CABALLO= CA-BA-LLO /LLOVER= /VERBENA= /NATURALEZA= /ZAMORA= /RATONERA= RÁPIDO= /DOMINACIÓN= /ONDEAR= /ARCA= /CAZAFANTASMAS= MASTICAR=

EJEMPLO: CABALLO= CA-BA-LLO /LLOVER= /VERBENA= /NATURALEZA= /ZAMORA= /RATONERA= RÁPIDO= /DOMINACIÓN= /ONDEAR= /ARCA= /CAZAFANTASMAS= MASTICAR=

¿EXISTE ALGUNA RELACIÓN ENTRE ESTAS PALABRAS?

5. ESCRIBE 3 FRASES QUE CONTENGAN CADA UNA DOS PALABRAS DISTINTAS DE ENTRE LAS ANTERIORES

6. SEÑALA EN LAS FRASES ANTERIORES LOS VERBOS (V), NOMBRES (N) Y ADJETIVO (A)

7. OBSERVA LA IMAGEN Y RESPONDE

-¿qué animales y cuántos aparecen?

-¿qué muebles hay en la escena?

-¿qué otros personajes y cosas hay?

-¿cómo explicarías lo que sucede en la fotografía?

-haz un esquema de cómo están colocados todos los elementos en la fotografía