El jueves 19 de octubre de 2017, nuestras tres estudiantes de pr\u00e1cticas (Melania, In\u00e9s y Sandra) organizaron y dirigieron el taller de baile. El taller estaba dividido en distintas actividades.<\/p>\n
En primer lugar, el taller comenz\u00f3 con un calentamiento en el que todos los usuarios bailaban por toda la clase y cuando una de las estudiantes de pr\u00e1cticas dec\u00eda \u201c1\u201d, los usuarios deb\u00edan dar una palmada. Si dec\u00eda \u201c2\u201d deb\u00edan saltar, y si dec\u00edan \u201c3\u201d deb\u00edan dar una vuelta.<\/p>\n
Para continuar, dividimos a los usuarios en dos filas. Los usuarios de una fila deb\u00edan realizar pasos de baile y la persona que ten\u00edan en frente (en la otra fila) deb\u00edan imitarlos. De esta forma no s\u00f3lo realizaban ejercicio f\u00edsico mediante el baile, sino que tambi\u00e9n trabajaban la imitaci\u00f3n o praxis ideatoria. En la siguiente canci\u00f3n, cambiaban los roles, ya que el tema de la semana del centro era \u201cel intercambio\u201d.<\/p>\n
En la siguiente actividad, se le reparti\u00f3 a cada usuario un cartel con un idioma (franc\u00e9s, ingl\u00e9s, alem\u00e1n, italiano\u2026). Esto se realiz\u00f3 ya que en los intercambios tambi\u00e9n se aprenden idiomas. Sonaron canciones en los idiomas que he nombrado y los usuarios deb\u00edan bailar por parejas evitando bailar con quien llevara el mismo idioma en el cartel, favoreciendo el aumento de las relaciones sociales entre ellos. En el \u00faltimo trozo de la canci\u00f3n, se formaba un c\u00edrculo y sal\u00edan a bailar al centro las personas que llevasen en el cartel el idioma en el que sonaba la canci\u00f3n.<\/p>\n
La \u00faltima canci\u00f3n antes de estirar fue la canci\u00f3n del famoso programa de Telecinco, \u201cC\u00e1mbiame\u201d y los usuarios realizaron una peque\u00f1a coreograf\u00eda que las estudiantes de pr\u00e1cticas hab\u00edan preparado.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
El jueves 19 de octubre de 2017, nuestras tres estudiantes de pr\u00e1cticas (Melania, In\u00e9s y Sandra) organizaron y dirigieron el taller de baile. El taller estaba dividido en distintas actividades. En primer lugar, el taller comenz\u00f3 con un calentamiento en el que todos los usuarios bailaban por toda la clase y cuando una de las estudiantes de pr\u00e1cticas dec\u00eda \u201c1\u201d, los usuarios deb\u00edan dar una palmada. Si dec\u00eda \u201c2\u201d deb\u00edan saltar, y si dec\u00edan \u201c3\u201d deb\u00edan dar una vuelta. Para continuar, dividimos a los usuarios en dos filas. Los usuarios de una fila deb\u00edan realizar pasos de baile y la persona que ten\u00edan en frente (en la otra fila) deb\u00edan imitarlos. De esta forma no s\u00f3lo realizaban ejercicio f\u00edsico mediante el baile, sino que tambi\u00e9n trabajaban la imitaci\u00f3n o praxis ideatoria. En la siguiente canci\u00f3n, cambiaban los roles, ya que el tema de la semana del centro era \u201cel intercambio\u201d. En la siguiente actividad, se le reparti\u00f3 a cada usuario un cartel con un idioma (franc\u00e9s, ingl\u00e9s, alem\u00e1n, italiano\u2026). Esto se realiz\u00f3 ya que en los intercambios tambi\u00e9n se aprenden idiomas. Sonaron canciones en los idiomas que he nombrado y los usuarios deb\u00edan bailar por parejas evitando bailar con quien llevara el mismo idioma en el cartel, favoreciendo el aumento de las relaciones sociales entre ellos. En el \u00faltimo trozo de la canci\u00f3n, se formaba un c\u00edrculo y sal\u00edan a bailar al centro las personas que llevasen en el cartel el idioma en el que sonaba la canci\u00f3n. La \u00faltima canci\u00f3n antes de estirar fue la canci\u00f3n del famoso programa de Telecinco, \u201cC\u00e1mbiame\u201d y los usuarios realizaron una peque\u00f1a coreograf\u00eda que las estudiantes de pr\u00e1cticas hab\u00edan preparado.<\/p>\n","protected":false},"author":43,"featured_media":4763,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[168,1],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.cdencuentro.org\/idus\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4745"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.cdencuentro.org\/idus\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.cdencuentro.org\/idus\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.cdencuentro.org\/idus\/wp-json\/wp\/v2\/users\/43"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.cdencuentro.org\/idus\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4745"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.cdencuentro.org\/idus\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4745\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4746,"href":"https:\/\/www.cdencuentro.org\/idus\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4745\/revisions\/4746"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.cdencuentro.org\/idus\/wp-json\/wp\/v2\/media\/4763"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.cdencuentro.org\/idus\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4745"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.cdencuentro.org\/idus\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=4745"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.cdencuentro.org\/idus\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=4745"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}