{"id":4874,"date":"2017-12-15T14:37:31","date_gmt":"2017-12-15T14:37:31","guid":{"rendered":"http:\/\/www.cdencuentro.org\/idus\/?p=4874"},"modified":"2017-12-15T14:37:31","modified_gmt":"2017-12-15T14:37:31","slug":"cognitivo-semana-derechos-2o-grupo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.cdencuentro.org\/idus\/cognitivo-semana-derechos-2o-grupo\/","title":{"rendered":"COGNITIVO SEMANA DERECHOS 2\u00ba GRUPO"},"content":{"rendered":"<p>En el taller cognitivo del lunes 11 de diciembre, con el segundo grupo ha sido realizado por una alumna de pr\u00e1cticas, Nuria. Mar\u00eda, otra alumna de pr\u00e1cticas ha llevado a cabo el papel de co-terapeuta. Durante este taller se han realizado las siguientes actividades:<\/p>\n<ol>\n<li>Ficha: se han elaborado tres fichas, una de nivel alto, otra de nivel medio y por \u00faltimo una adaptada para las personas que tienen dificultades con el idioma. En todas ellas hab\u00eda ejercicios en los cuales se trabaja principalmente el c\u00e1lculo, la atenci\u00f3n, el lenguaje (discriminaci\u00f3n de letras, palabras&#8230;).<\/li>\n<li>Ejercicio para discriminar los n\u00fameros pares de los impares.\u00a0 El ejercicio consiste en levantar la mano derecha cuando dec\u00eda un n\u00famero par, y la mano izquierda cuando dec\u00eda un n\u00famero impar. Mediante este ejercicio se trabaja tambi\u00e9n la discriminaci\u00f3n de derecha e izquierda y la automatizaci\u00f3n.<\/li>\n<li>Por \u00faltimo, se ha realizado un ejercicio de adivinanzas. En cada mesa se han repartido tres, las cuales ten\u00edan que resolver entre los componentes del grupo. Posteriormente, cada mesa le\u00eda las suyas al siguiente grupo; as\u00ed consecutivamente. Unas de las normas del juego eran: que pod\u00edan comete dos errores y que pod\u00eda haber rebote al siguiente grupo.<\/li>\n<\/ol>\n<p>Los objetivos a trabajar a trav\u00e9s de este taller son los siguientes:<\/p>\n<p><strong>Objetivo general: <\/strong>con este grupo el objetivo principal es mejorar\/ mantener sus habilidades cognitivas, principalmente trabajar la inhibici\u00f3n de muchos de los usuarios.<\/p>\n<p><strong>Objetivos espec\u00edficos:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Promover la participaci\u00f3n de los usuarios, a trav\u00e9s de una din\u00e1mica grupal.<\/li>\n<li>Fomentar el inter\u00e9s, y durante un periodo de tiempo el trabajo de forma individual (sin que copien, ya sea a otra persona o con el m\u00f3vil).<\/li>\n<li>Realizar la actividad de forma fluida.<\/li>\n<li>Aprender nuevos conocimientos.<\/li>\n<\/ul>\n<p><a href=\"http:\/\/www.cdencuentro.org\/idus\/wp-content\/uploads\/2017\/12\/GRUPO-2-NIVEL-MEDIO.pdf\">GRUPO 2- NIVEL MEDIO<\/a> <a href=\"http:\/\/www.cdencuentro.org\/idus\/wp-content\/uploads\/2017\/12\/GRUPO-2-NIVEL-ALTO.pdf\">GRUPO 2- NIVEL ALTO<\/a> <a href=\"http:\/\/www.cdencuentro.org\/idus\/wp-content\/uploads\/2017\/12\/GRUPO-2.-ADAPTADO.pdf\">GRUPO 2. ADAPTADO<\/a><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>En el taller cognitivo del lunes 11 de diciembre, con el segundo grupo ha sido realizado por una alumna de pr\u00e1cticas, Nuria. Mar\u00eda, otra alumna de pr\u00e1cticas ha llevado a cabo el papel de co-terapeuta. Durante este taller se han realizado las siguientes actividades: Ficha: se han elaborado tres fichas, una de nivel alto, otra de nivel medio y por \u00faltimo una adaptada para las personas que tienen dificultades con el idioma. En todas ellas hab\u00eda ejercicios en los cuales se trabaja principalmente el c\u00e1lculo, la atenci\u00f3n, el lenguaje (discriminaci\u00f3n de letras, palabras&#8230;). Ejercicio para discriminar los n\u00fameros pares de los impares.\u00a0 El ejercicio consiste en levantar la mano derecha cuando dec\u00eda un n\u00famero par, y la mano izquierda cuando dec\u00eda un n\u00famero impar. Mediante este ejercicio se trabaja tambi\u00e9n la discriminaci\u00f3n de derecha e izquierda y la automatizaci\u00f3n. Por \u00faltimo, se ha realizado un ejercicio de adivinanzas. En cada mesa se han repartido tres, las cuales ten\u00edan que resolver entre los componentes del grupo. Posteriormente, cada mesa le\u00eda las suyas al siguiente grupo; as\u00ed consecutivamente. Unas de las normas del juego eran: que pod\u00edan comete dos errores y que pod\u00eda haber rebote al siguiente grupo. Los objetivos a trabajar a trav\u00e9s de este taller son los siguientes: Objetivo general: con este grupo el objetivo principal es mejorar\/ mantener sus habilidades cognitivas, principalmente trabajar la inhibici\u00f3n de muchos de los usuarios. Objetivos espec\u00edficos: Promover la participaci\u00f3n de los usuarios, a trav\u00e9s de una din\u00e1mica grupal. 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