.<\/p>\n\n\n\n\n
El grupo de <\/span><\/span>boy scouts<\/span><\/span><\/em> cogi\u00f3 un sendero que bajaba por una ladera pronunciada. Alrededor encontraron todo aquello que incitaba a mirar, con el conativo \u201cmirad all\u00ed!\u201d de un gu\u00eda entusiasta, para deleite de aventureros: troncos ca\u00eddos con imponentes ra\u00edces al aire, musgos de verdes espectaculares, trepadoras que abrazaban las ramas, hojarascas en capas mullidas, lugares umbr\u00edos producidos por espesuras y caminos no oficiales que arrancaban hacia lo prohibido.<\/span><\/span><\/p>\n Se tropezaron con un reba\u00f1o de cabras algo asilvestradas e impertinentes. A unas cuantas las vieron dirigirse a un lodazal pantanoso que se divisaba cerca de un precipicio.<\/span><\/p>\n Los intr\u00e9pidos lanzaban gritos al cielo, dando por hecho que se iban a despe\u00f1ar. Avisaban del peligro con una fuerza proporcional a su sentido del deber.<\/span><\/p>\n El pastor, supuestamente agradecido o por pura diversi\u00f3n para burlarse de esa buena chusma urbanita, les regal\u00f3 un cabrito, que les sigui\u00f3 el resto de la excursi\u00f3n confundido por su corta edad, de lo que era un reba\u00f1o verdadero.<\/span><\/p>\n Llegaron a un lugar marcado en el mapa como de valor arqueol\u00f3gico al que se acced\u00eda por una trocha asilvestrada que iba a parar a unas ruinas llenas de l\u00edquenes.<\/span><\/p>\n En una fuente pr\u00f3xima, los intr\u00e9pidos lavaron al cabrito y tomaron asiento, a modo de campamento. Era una especie de cueva cuyas paredes pertenec\u00edan a la b\u00f3veda de una iglesia hundida o ca\u00edda.<\/span><\/p>\n Entre la espesura se divisaba el camino hac\u00eda una centralita el\u00e9ctrica. El monitor decidi\u00f3 tantearlo por anticipado, mientras los intr\u00e9pidos compet\u00edan por mimar al cabrito huidizo y poco proclive al cari\u00f1o humano. <\/span><\/p>\n La senda conduc\u00eda a una especie de estaci\u00f3n de relevo en la que trabajaba un grupo de obreros que plantaba, arreglaba tendidos. M\u00e1s all\u00e1, a lo lejos se divisaba desde all\u00ed unas charcas o lagos que podr\u00edan ser dignos de visitar.<\/span><\/p>\n El monitor volvi\u00f3 a dar parte de sus pesquisas y a ponerles en precedentes de su intenci\u00f3n de ir solo, en tanto explorador principal, hasta los lagos para estudiar si los caminos eran transitables. Les dio aviso para que permanecieran agrupados, descansando, mientras averiguaba si hab\u00eda peligro en el acceso a los fant\u00e1sticos para\u00edsos. Nombr\u00f3 a Elizalde Bermejo encargado delegado del grupo.<\/span><\/p>\n El monitor camin\u00f3 bastante m\u00e1s de lo que se imaginaba calculando sin referencias conocidas y comenz\u00f3 a dudar si merec\u00eda la pena visitar los lagos maravillosos1<\/sup><\/a>. No obstante se empecin\u00f3 en caminar un poco m\u00e1s, por si a pesar de todo, llegaba gracias a su \u00faltimo esfuerzo a la primera de las charcas de la serie. <\/span><\/span><\/p>\n Cuando ya la tuvo por fin a la vista, decidi\u00f3 volver sin tardanza para que, con suerte, diera tiempo a ir hasta las ruinas, volver a la estaci\u00f3n y regresar. Se le ocurri\u00f3 la idea de atravesar en l\u00ednea recta, en medio de bosque, para as\u00ed atajar y ganar tiempo, aunque supusiera trepar por lugares dif\u00edciles, deprisa y con peligro de resbalar.2<\/sup><\/a><\/span><\/span><\/p>\n Cuando lleg\u00f3 al campamento, tal vez m\u00e1s tarde de lo que hubiera querido o podido si hubiera elegido el aut\u00e9ntico camino, no los divis\u00f3 en la cueva de la c\u00fapula.<\/span><\/p>\n -\u00bf!D\u00f3nde est\u00e1is?! -grit\u00f3, un poco enfadado consigo mismo por haberse ausentado tanto tiempo y con el grupo, por no perdonarle el peque\u00f1o desliz dispers\u00e1ndose sin su permiso.3<\/sup><\/a><\/span><\/p>\n Pero por desgracia no hab\u00eda nadie all\u00ed. Reconoci\u00f3 haber tardado quiz\u00e1 demasiado, pero supon\u00eda en Elizalde Bermejo mayor responsabilidad y capacidad estrat\u00e9gica.<\/span><\/p>\n Fue a preguntar a los obreros de la hidroel\u00e9ctrica si ten\u00edan noticia de los chicos. Antes de hacerse visible, en la ultima vuelta, detr\u00e1s de un \u00e1rbol les escuch\u00f3 hablar a grito pelado a pesar del silencio espectral del lugar, a no ser que de este modo conjuraran el miedo que el silencio pudiera llegar a producir.4<\/sup><\/a><\/span><\/p>\n -\u00a1Nos los hemos cargado!<\/span><\/p>\n -Lo hecho, hecho est\u00e1 -le consolaba otro.<\/span><\/p>\n -\u00a1Se lo ten\u00edan ganado! -confirmaba uno m\u00e1s.<\/span><\/p>\n Entr\u00f3 en estado de p\u00e1nico viendo al cabrito balando, atado con una cuerda a un poste y suponiendo a los ni\u00f1os despe\u00f1ados o asesinados para robarles el animal y darse un fest\u00edn. Como monitor se ve\u00eda acusado de conducta temeraria al abandonarles a su suerte y falta de sensatez imperdonable dando responsabilidades que no deb\u00edan tener menores de edad con resultado de muerte cruenta. Se imagin\u00f3 encarcelado en un lugar muy estrecho, con las paredes desconchadas con salitres, con un ventanuco muy alto al que no se pod\u00eda acceder y con barba y arrugas producidas por a\u00f1os de aislamiento y tormento.5<\/sup><\/a><\/span><\/p>\n No pod\u00eda contar con el testimonio de los obreros para librarse. Cre\u00eda que no iban a colaborar y auto inculparse.6<\/sup><\/a>Al verse perdido huy\u00f3 hacia los lagos para esconderse y desaparecer y una vez que se fue ya era demasiado tarde para intentar otra soluci\u00f3n.<\/span><\/p>\n Los ni\u00f1os explicaron entre sollozos a la guardia civil que el monitor se hab\u00eda perdido, que lo hab\u00edan esperado durante horas, pero que tuvieron que volver hacia la estaci\u00f3n del ferrocarril porque si no perd\u00edan el \u00faltimo tren. Dejaron el cabrito a los obreros de la hidroel\u00e9ctrica, que les aseguraron que por all\u00ed no hab\u00eda pasado nadie en d\u00edas.7<\/sup><\/a><\/span><\/p>\n La guardia civil investig\u00f3 la desaparici\u00f3n a conciencia. En el atestado hicieron constar que interrogados los trabajadores de una hidroel\u00e9ctrica cercana hab\u00edan descubierto que hab\u00edan abatido ilegalmente a unos lobos que merodeaban y atacaban tanto al ganado como a personas aisladas. El monitor se hab\u00eda ca\u00eddo en el bosque, herido, como mostraron los restos de unas ramas rotas y unas pisadas desordenadas y luego hab\u00eda sido destrozado, comido y arrastrados los restos por la jaur\u00eda.<\/span><\/p>\n Veinte a\u00f1os despu\u00e9s Albero, el m\u00e1s serio y obediente de los intr\u00e9pidos, se hab\u00eda hecho bombero, Roberto panadero, Javier soldador, Luis camarero en un restaurante conocido, les hac\u00eda bajo mano descuentos cuando volv\u00edan a juntarse, Felipe, por supuesto, hab\u00eda acabado de mec\u00e1nico en un garaje y Elizalde Bermejo, que se hab\u00eda convertido en maestro, vino con su hijo para ense\u00f1arle el lugar en el que su monitor fue despedazado y devorado por los lobos y tirar por el despe\u00f1adero unas flores en honor de su esp\u00edritu aventurero.<\/span><\/p>\n Al ir a mostrarle a su hijo la curiosa b\u00f3veda de la iglesia sumergida vio a un salvaje bebiendo agua en la fuente y por educaci\u00f3n, ya que hab\u00eda que dar constantemente ejemplo de buenas maneras a un hijo, sobre todo en las situaciones nuevas con peligro de equivocarse, se acerc\u00f3 Elizalde a saludar.8<\/sup><\/a><\/span><\/p>\n -\u00bfQu\u00e9 tal, se\u00f1or? Buen tiempo nos hace hoy \u2026<\/span><\/p>\n -\u201dGggggghhhh ggghh uuggg\u201d barbot\u00f3 el salvaje, que por lo visto era mudo o no hab\u00eda hablado con ser humano en a\u00f1os.<\/span><\/p>\n A pesar de todo Elizalde hizo ver que le trataba con deferencia como ser humano, especialmente estando sometida la escena a la contemplaci\u00f3n at\u00f3nita de su hijo.<\/span><\/p>\n -Hemos venido hoy en el tren a esta regi\u00f3n en honor de un antiguo maestro que muri\u00f3 en el lugar atacado por lobos salvajes, si bien ahora la fauna ya no ataca porque los tiempos han cambiado para la pacificaci\u00f3n universal de las cosas.<\/span><\/p>\n -\u201dGggggeeeggg \u2026. ezalde\u2026 de \u2026. O zoy .. nitor..\u201d -replic\u00f3 el hombre cromagnon, haciendo amagos como de atenazarle para estrujarle los huesos.9<\/sup><\/a><\/span><\/p>\n Afortunadamente Elizalde dio un paso atr\u00e1s y conforme vino hacia \u00e9l, en vez de permitir la distancia, como empe\u00f1ado en seguirle, sin perder nunca la compostura y fiel a su ejemplo paterno, sali\u00f3 de ah\u00ed ligero, diciendo al mismo tiempo para que su hijo lo oyera:<\/span><\/p>\n -Mucho gusto en conocerle \u2026.. no le queremos molestar\u2026. Tenga un buen d\u00eda\u2026.. -y algo m\u00e1s que ya que corr\u00edan no pudo o\u00edrse bien.<\/span><\/p>\n Cuando llegaron de vuelta a casa y su madre les pregunt\u00f3 ansiosa qu\u00e9 tal hab\u00eda ido la ceremonia de los adioses y la aventura de la cueva de la b\u00f3veda, el ni\u00f1o le cont\u00f3 entusiasmado:<\/span><\/p>\n -Encontramos a un hombre salvaje que viv\u00eda cerca de los lagos y pap\u00e1 le habl\u00f3 aunque el hombre era mudo y s\u00f3lo se comunicaba con gestos y parec\u00eda conocer al fantasma del monitor.10<\/sup><\/a><\/span><\/p>\n -Estaba un poco loco -no pudo evitar a\u00f1adir Elizalde, para corregir la propensi\u00f3n fabuladora de su hijo y prepararlo para la realidad del d\u00eda de ma\u00f1ana.11<\/sup><\/a><\/span><\/span><\/p>\n COMENTARIOS<\/span><\/p>\n #sagaMalasa\u00f1a #perfeccionismo #exageraci\u00f3n #suposici\u00f3n #anticipaci\u00f3n #paternalismo<\/span><\/p>\n En esta narraci\u00f3n el monitor padece de un exceso de celo, sentido del deber o necesidad de presumir de aportador de novedades, raci\u00f3n m\u00e1s que cubierta al llevar a los ni\u00f1os junto a una iglesia sumergida o habiendo conseguido un cabritillo. Realiza el papel de monitor de una forma tan exigente que al final crea m\u00e1s inconvenientes que ventajas, como al partir para descubrir el camino a los lagos permitiendo que los ni\u00f1os se vieran desamparados demasiado tiempo.<\/span><\/p>\n La exageraci\u00f3n es una hybris, una desmesura, que luego va acompa\u00f1ada de la mala interpretaci\u00f3n de los fragmentos de frases que oye a los operarios. En vez de buscar la explicaci\u00f3n m\u00e1s evidente, que se hab\u00edan ido pensando que su monitor tardaba demasiado porque se hab\u00eda perdido y ten\u00edan que coger el tren a una hora l\u00edmite, da por hecho que han sido asesinados. <\/span><\/p>\n La fuerza de la suposici\u00f3n despliega un panorama siniestro, culpable de negligencia es condenado a la c\u00e1rcel como responsable parcial de lo sucedido. No podr\u00eda continuar ejercitando su profesi\u00f3n y sobre todo no es un monitor genial, sino un mal monitor, lo que ayuda a volver tan insoportables las consecuencias que imagina que decide huir y llevar vida asilvestrada. <\/span><\/p>\n La anticipaci\u00f3n agorera y el pesimismo derrotista han producido estragos en el profesor que en vez de correr a la estaci\u00f3n corre a la espesura del bosque.<\/span><\/p>\n La narraci\u00f3n pone en evidencia mecanismos de control-descontrol emocional. Demasiadas ganas nos llevan a ser impacientes, a exagerar la necesidad de quedar bien, las anticipaciones angustiosas nos paralizan o nos llevan a tomar decisiones equivocadas y las suposiciones son malas consejeras.<\/span><\/em><\/p>\n En el cuento se produce un repentino corte temporal. Pasan veinte a\u00f1os de pronto. Este es el tiempo del que est\u00e1 detenido, atascado y deja pasar los a\u00f1os en un <\/span>impas<\/i><\/span>s<\/i><\/span>e<\/i><\/span>, hasta que de pronto descubre que ha pasado la vida y est\u00e1 en otro mundo.<\/span><\/span><\/p>\n El padre y el hijo, el maestro y el alumno, el terapeuta y el enfermo: estas figuras aparecen en la vuelta al \u2018lugar del crimen\u2019, cerca de las causas de los movimientos tel\u00faricos que marcan etapas y cambios. El Padre ejerce una especie de paternalismo no exento de narcisismo y por ello mismo, cuando reencuentran al Salvaje se produce una situaci\u00f3n rid\u00edcula en la que se ha imposibilitado el reconocimiento de la verdad de lo ocurrido. El cuento acaba con esta explicaci\u00f3n sucinta de que todo lo oculta cuando trata de aclararlo, el salvaje es un loco, no el el antiguo monitor.<\/span><\/em><\/p>\n NOTAS T\u00c9CNICAS<\/p>\n 1<\/a>En narrador va decidido a un lado de la habitaci\u00f3n, otea el horizonte, mira un mapa imaginario que tiene en la mano, se gira, va a otro lado de la sala, gesticula, mira el reloj o la br\u00fajula y resopla. Mientras hace todo esto crea la sensaci\u00f3n de que ha pasado mucho tiempo buscando caminos.<\/p>\n<\/div>\n 2<\/a>Para demostrar esta parte de atajar sin reflexionar el narrador sube a una silla, salta, hace ver que trapa por una pared, gatea\u2026 Luego, si es necesario, vuelve a repetir la frase para que se pueda captar mejor el lenguaje de \u2018orientaci\u00f3n espacial\u2019.<\/p>\n<\/div>\n 3<\/a>Para dar dramatismo a esta parte, el narrador repite la llamada en varias direcciones.<\/p>\n<\/div>\n 4<\/a>A tres oyentes se les ha dejado un papelito con estas frases para que las digan en este momento.<\/p>\n<\/div>\n 5<\/a>Para mayor claridad y comprensi\u00f3n de este momento en el que se toma una decisi\u00f3n dr\u00e1stica el narrador realiza un soliloquio, improvisando con el sentido del texto, pero aporta con la contundencia de las expresiones melodram\u00e1ticas la intensidad emocional con la que est\u00e1 dando por hecho su ruina moral.<\/p>\n<\/div>\n 6<\/a>En la misma l\u00ednea de soliloquio desgarrado.<\/p>\n<\/div>\n 7<\/a>Un auxiliar o varios oyentes realizan un peque\u00f1o teatrillo explicando que hab\u00edan sido abandonados y que hab\u00edan perdido a su monitor al oyente que haga de guardia civil, que escucha, pero tambi\u00e9n puede preguntar lo mismo que le acaban de informar pero con incredulidad \u201c\u00bfAs\u00ed que esperasteis 4 horas, no?\u201d \u201c\u00bfDejasteis alguna nota por si aparec\u00eda antes de iros…\u201d, etc. ). Esta escena cierra cabos para hacer plausible que los ni\u00f1os se hubieran alejado siguiendo pautas perfectamente razonables.<\/p>\n<\/div>\n
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