{"id":6544,"date":"2019-03-04T10:41:26","date_gmt":"2019-03-04T10:41:26","guid":{"rendered":"http:\/\/www.cdencuentro.org\/idus\/?p=6544"},"modified":"2019-03-05T15:53:40","modified_gmt":"2019-03-05T15:53:40","slug":"cognitivo-reivindicativo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.cdencuentro.org\/idus\/cognitivo-reivindicativo\/","title":{"rendered":"Cognitivo reivindicativo"},"content":{"rendered":"\n<p>Se trabaja en primer lugar la memoria a largo plazo recordando el ejercicio de la semana anterior. Hoy se pone en juego la creatividad, el pensamiento cr\u00edtico y la expresi\u00f3n ling\u00fc\u00edstica a trav\u00e9s de la escritura de un breve texto en el que cada participante de forma individual escribir\u00e1 una petici\u00f3n relacionada con el centro. Seguir\u00e1n un \u00abformato\u00bb espec\u00edfico argumentando sus motivos.<\/p>\n\n\n\n<p>Posteriormente las pondremos en com\u00fan y si quieren podr\u00e1n ponerlas en la caja de sugerencias para ir ley\u00e9ndolas en sucesivas asambleas. <\/p>\n\n\n\n<p>EJERCICIO\n1. Imagina que quieres REIVINDICAR algo en El encuentro: <\/p>\n\n\n\n<p>POR EJEMPLO:<br> &#8211; que todos los d\u00edas haya para comer &#8230; <\/p>\n\n\n\n<p> &#8211; que se elimine la tarea de &#8230; <\/p>\n\n\n\n<p>-que el horario&#8230; <br> -que se incluya en las tareas &#8230; <br> -que en el equipo&#8230;<br> -que se haga un nuevo taller de&#8230;.<br> -que en verano&#8230;<br> -que para los cumplea\u00f1os&#8230;<br><br><\/p>\n\n\n\n<p>Por ejemplo: <\/p>\n\n\n\n<p>Yo &#8230;.. reivindico que &#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;.. porque &#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;..<em>r <\/em><\/p>\n\n\n\n<p>EJERCICIO 2. Imagina que un ser de otro planeta (el alien de la narraci\u00f3n\npor ejemplo) viene a la Tierra en son de PAZ a conocernos. No tiene ni idea de\nc\u00f3mo somos sus habitantes aunque sabe que somos muchos y muy diversos. <\/p>\n\n\n\n<p>Se han enterado de que nos diferenciamos en hombres y mujeres pero no saben\ncomo distinguirnos. Nos han pedido que hagamos un informe para conocer estas\ndiferencias. <\/p>\n\n\n\n<p>Algunos indicadores para hablar de estas diferencias son: <\/p>\n\n\n\n<ul><li>Diferencias f\u00edsicas<\/li><li>Formas de vestir<\/li><li>Juguetes <\/li><li>Forma de\ncomunicarse<\/li><li>Lo que les gusta jugar\ny hacer <\/li><li>Comportamientos m\u00e1s\nhabituales: en casa, en el colegio, el trabajo\u2026<\/li><\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Se trabaja en primer lugar la memoria a largo plazo recordando el ejercicio de la semana anterior. Hoy se pone en juego la creatividad, el pensamiento cr\u00edtico y la expresi\u00f3n ling\u00fc\u00edstica a trav\u00e9s de la escritura de un breve texto en el que cada participante de forma individual escribir\u00e1 una petici\u00f3n relacionada con el centro. Seguir\u00e1n un \u00abformato\u00bb espec\u00edfico argumentando sus motivos. Posteriormente las pondremos en com\u00fan y si quieren podr\u00e1n ponerlas en la caja de sugerencias para ir ley\u00e9ndolas en sucesivas asambleas. EJERCICIO 1. Imagina que quieres REIVINDICAR algo en El encuentro: POR EJEMPLO: &#8211; que todos los d\u00edas haya para comer &#8230; &#8211; que se elimine la tarea de &#8230; -que el horario&#8230; -que se incluya en las tareas &#8230; -que en el equipo&#8230; -que se haga un nuevo taller de&#8230;. -que en verano&#8230; -que para los cumplea\u00f1os&#8230; Por ejemplo: Yo &#8230;.. reivindico que &#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;.. porque &#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;..r EJERCICIO 2. Imagina que un ser de otro planeta (el alien de la narraci\u00f3n por ejemplo) viene a la Tierra en son de PAZ a conocernos. No tiene ni idea de c\u00f3mo somos sus habitantes aunque sabe que somos muchos y muy diversos. Se han enterado de que nos diferenciamos en hombres y mujeres pero no saben como distinguirnos. Nos han pedido que hagamos un informe para conocer estas diferencias. Algunos indicadores para hablar de estas diferencias son: Diferencias f\u00edsicas Formas de vestir Juguetes Forma de comunicarse Lo que les gusta jugar y hacer Comportamientos m\u00e1s habituales: en casa, en el colegio, el trabajo\u2026<\/p>\n","protected":false},"author":12,"featured_media":6551,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[120,1],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.cdencuentro.org\/idus\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6544"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.cdencuentro.org\/idus\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.cdencuentro.org\/idus\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.cdencuentro.org\/idus\/wp-json\/wp\/v2\/users\/12"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.cdencuentro.org\/idus\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=6544"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/www.cdencuentro.org\/idus\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6544\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":6550,"href":"https:\/\/www.cdencuentro.org\/idus\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6544\/revisions\/6550"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.cdencuentro.org\/idus\/wp-json\/wp\/v2\/media\/6551"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.cdencuentro.org\/idus\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=6544"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.cdencuentro.org\/idus\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=6544"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.cdencuentro.org\/idus\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=6544"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}